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點燃工作激情 助推對標一流
時間:2019-06-18 點擊:


教務處  孟  娟 

在“改革創新、奮發有為”大討論活動中,我積極貫徹院黨委決定,按照支部安排,按時組織黨小組活動,深刻把握大討論的總體部署和重點內容,扎實開好專題組織生活會。通過學習討論,我在思想上工作上都發生了明顯變化。

一、解放思想、大膽創新

在教學管理工作中,我積極思考,優化工作流程,探索高效工作模式。如“學生評教”工作,每學期兩次,4000余名學生,每次打印8000余張。經過認真思考,我和薛暉、王坤洋老師在微信上創建了“17、18級學生評教群",嘗試利用信息化手段安排評教工作。同時建立評教郵箱,評教資料由學委匯總后以班級文件夾形式發送到該郵箱,達到了保密要求。這樣,同學們在手機上即可完成評教,每年為節約紙張32000多頁。

此外,由于全班同學參與評教,導致評教結果存在不均衡差異。下一步,我們考慮繼續優化學生評教工作,擬以成績分布為基準,按照統計學原理,合理確定評教范圍,力求給任課教師一個客觀公平公正的評價結果。

二、率先垂范、擔當作為

身為教務人員,我盡職盡責、全力以赴協助領導做好教務工作。對于領導分配的工作,靜心思考、積極推進,從不推托,并與同事們積極配合,高效率完成。如在2018-2019學年第一學期末,李軍主任安排了第二學期重點工作,我協調其他同事認真梳理各項工作細節,以教學周為時間節點創建了“2019上半年教務工作安排表”,將每個環節具體到教學周,以避免工作遺漏。為了保證各項工作優質高效完成,我在每項工作進行前都要經過精心準備,合理安排工作流程如工作細節的安排、進度的把握、資料的回收總結等等,并反復推敲后才會下發安排。感謝各位系部負責人和老師們給予的大力支持,“眾人拾柴火焰高”,正是由于全體教學工作人員的團結奮進,我院教學工作才得以科學化、規范化運行。

三、對標一流、尋找差距

對標高職院校,堅持改革創新,積極探索學分制改革。按照《教育部關于職業院校專業人才培養方案修訂工作的指導意見》,我帶領薛暉老師研究制訂了《關于2019級專業人才培養方案修訂工作的指導意見》《2019級教學計劃修訂細則》《2019級專業人才培養方案體例》。按照教育部修訂意見要求,積極推行學分制,完善學分認定、積累與轉換辦法,為我院教學工作邁上一個新臺階而勤奮努力。

四、熱愛工作、無怨無悔

有人曾經問我每天工作這樣辛苦后悔嗎?我毫不猶豫地回答不后悔。我熱愛我的工作,每天面對全新的工作內容,我激情滿滿。同時我的家人也給予熱情支持。每天回家看著我疲憊的身影,公公婆婆默默地端上可口的晚餐;為了我能全力以赴工作,愛人專門把工作調回到運城。在這樣有愛的家庭里,我信心滿滿,勇敢面對工作挑戰。

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。如今,站在新的歷史起點上,站在繼續解放思想、改革創新的大潮中,在今后的工作中,我會時刻以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己,以走在前列的責任擔當,積極對標一流,不斷提升工作能力和工作質量,助力開拓教學工作新局面,為我院實現“三個一流”發展目標而努力奮斗!

 

             

 

 


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